机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为给予否定，都属于强化的技能的运用。（）

“我要是去北京游玩的话，准会去找小黄;我没有去找小黄。”由此可以推出的结论是()。

小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知( )。

侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法(　)。

学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）