否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )
技能学习的前提是（）的掌握。
学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）
培养劳动者是（）。
