中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）

皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）

一般认为，动机具有以下几种功能（）。

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校教育制度建立的因素是（）。

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