“君子之教，喻也。”体现了教学的( )原则。
学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。
以下不是小学生注意发展的特点的是( )。
( )指将已有的关于事物的各个部分和要素联结成一个整体加以考察，从对整体的认识而把握事物本质和整体特征的思维方法。
有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的()。
