社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。

学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。

下列哪位不是元曲四大家?( )

教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）

教师的天职是（）