教书育人是教师职业道德的最终体现。（）

按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()

教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）

在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是()。

肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。