教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

初等教育的普遍实施出现在()。

下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是(　)。

教育法律救济的根本目的是（　　）