近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）

“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）

俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）