“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。

下列作品中,以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是()

《荷塘月色》的作者是(　B)。

()是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。