是否具备（ ）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。
学习策略包括认知策略、元认知策略和（）
张某作为一名受教育者，依法享有的权利不包括()。
素质教育是促进( )的教育。
小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏，变得浮躁，对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。
