认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）

师德的灵魂是()。

个体对挫折的反应表现在（）

美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?（）