我国的教育观主要包括（ ?）。

儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。

我国古代有五行之说。指的是(　)。

课的类型是根据（）来确定的。

《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当()。