某学校王老师在上完《亲子之间》的这节课后，向学生布置了一个课后作业：回家帮父母做一件事情。这种做法体现了思想品德课的特点是()。
学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理 论流派是()。
学与教的相互作用过程是—个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
