“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）
在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。（）
“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（???）。
下列作家作品完全对应的是( )
下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。
