学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（）

桑代克的三条主要的学习律是（）

布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是()。