中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。   

“教学情境”是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

《诗经》的分类不包括以下哪种类别?(　)

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。