处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）
（ ）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。
精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点（ ）
英国剑桥大学的史蒂芬·霍金教授是当代国际著名物理学大师，也是杰出的科普作家。他1988年写的一部在世界上广为流传的科普小说是( )。
