“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )

欧洲文艺复兴 15 ~ 16 世纪,艺术家( )、米开朗基罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术,被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。

下列关于教学设计的论述错误的是( )。

课的类型一般分为两大类，即( )

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