晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。   

下列选项中，年龄与称谓对应不正确的是( )。

幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是()。

“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）