师德修养的时代性特点需要教师( )。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。

教育的生命和灵魂是( )。

我国唐代有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，人称“李杜”。人称“小李杜”的两位诗人分别是()。

教师智能结构包括（）