“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

“温故知新”属于学习迁移中的( )。

1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律。

根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。