根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。
课的类型一般分为两大类，即( )
合理编排教材的标准是使教材达到（）。
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）
素质教育是促进( )的教育。
