奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是( )

教师自制一个测验一带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于(　)。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展（　　）规律的反映。

现代教育发展的根本动因是（）。