学生具有三种最基本的内在动机，即（）

缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康.缔约国应致力充分实现这一权利，应采取的措施不包括()。

下列作品不是达·芬奇创作的是( )

操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）