按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）
在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（ ）。
知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
中国古代用“羞花”来形容哪位美女?（ ?）
小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
