课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。

晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。

在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是( )