师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。
在个体发展过程中，小环境的作用更为间接，所以教育者应更注意小环境。（）
()是一项专门保护教师的权益的法律制度。
智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
鲁迅满怀悲愤地写道：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。”对上文中“延口残喘”一词的理解，不准确的是( )。
