教育现代化最重要的标志是受教育者的（）

中国古代“外铄论”的代表人物是(　)。

在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）

20世纪50年代，布卢姆建立了（）。

下列对于古代称谓说法错误的是( )