一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

归因理论产生的标志是（）

我国古代有五行之说。指的是(　)。

素质教育的任务是培养学生的（）

在课堂上，小强未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是(    )