学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
下列日常生活的说法，不正确的是( )。
下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有( )。
临近六一，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”面对这样的行规，下列教师行为不正确的是( )。
观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（）
