（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）

我国道德规范的层次依次是（）

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

李教师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。