学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）
以下不属于导致儿童发育迟缓的因素的是( )。
“师者,所以传道、授业、解惑也”,这句话出自( )
小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校的做法( )
构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
