20世纪上半叶。发生了以( )为核心的物理学革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA双螺旋结构、板块构造理论、计算机科学，这六大科学理论的突破，共同确立了现代科学体系的基本结构。
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。
一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、获得学业证书权和( )。
