中小学教师资格由(　)认定。

心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）

在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）

维果斯基的“最近发展区”是指（）。

成熟对个体发展的影响表现在（）。