以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )
教学技能发展的最高形态是（）
学习策略包括认知策略、元认知策略和（）
课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于( )
（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
