班级成员互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课或根据班主任统一安排参与共同活动。这一时期的班集体属于班集体形成的哪个时期?()

某中学将毕业班按学生期末成绩高低划分为快慢班，成绩好的学生被划入快班(重点班)，其他学生被划入慢班(普通班)。该学校的做法( )。

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。对此，最恰当的处理方式是( )。

学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。（）