布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因于（）
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）
( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
汉语拼音教学尽可能有( )，宜以活动和游戏为主。
