“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”描写的是哪一个传统节日()。

以下说法正确的是(　)。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）

教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（）

学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）