从活动的形式来看，课外活动具有（）。

干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。（）

根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

在我国，“教育”最早见于（）。

课堂上，同学们的注意被突然飞进教室的一只小鸟所吸引。这种注意属于( )