学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）

2，2，6，30，()，1890

与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）