《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提工程。
自我意识发展的第二个飞跃期是（）。
性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（）
在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指( )。
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。
