教学《诗经二首》前，教师让学生介绍课前收集的关于《诗经》的背景知识，其中有误的一项是()。

把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）

诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑” 的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书” 的小说家是( )

初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）

下列关于教学设计的论述错误的是( )。