在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。

我国古代人民把一天划分为十二个时辰，其中的“子时”指( )。

最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）