发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。

提出“最近发展区”概念的心理学家是（）

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是()年。

皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。