在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）

学生的行为侵害他人，造成损伤的，应由(    )依法予以赔偿。

“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。

教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为()。