以下关于高原现象说法正确的是（）

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

在我国古代神话中，“开天辟地”“钻木取火”“尝百草”的人分别指()。

受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

教学研究的第一步是设计研究方案。（）