一系列有目的指向性的认知操作过程被称为（　　）?

（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。

根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。

学习《湖心亭看雪》，教师设计了这样的教学环节:把“天与云与山与水”中的三个“与”字去掉，与原文进行对比阅读，下列对该环节的评析正确的是

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。