“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
“学高为师”“良师必须是学者”强调()知识对教师专业发展的重要性。
增加学生的专注学习时间,是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。()
小学教育的出发点和归宿是()。
“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。