教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）

奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）

曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。

在教学和学习后进行的评价是（）

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。