“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。

“学高为师”“良师必须是学者”强调()知识对教师专业发展的重要性。

增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）

小学教育的出发点和归宿是（）。

“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。