在课堂上，小强未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是(    )

教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）

散文集《山南水北》是(　)的著作。

维也纳古典乐派的三个代表人物是(　)

曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。