教育要适应人的个别差异应做到（）。

李亮去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是儿童认知发展的()。

“举一反三”“闻一知十”是指()。

数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）

记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】