( )是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。即从特殊到特殊的推理。
提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（）
描写过年习俗的古诗“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是( )。
普通中小学的教育目的是（）
